Harcèlement scolaire : le vaincre, c'est possible : la méthode de la préoccupation partagée
Présentation de la méthode mise au point en Suède par le psychologue A. Pikas pour réduire le taux de harcèlement à l'école et examen des enjeux théoriques sur lesquels elle repose. Les auteurs exposent des études de cas et recherchent quelle pourrait être son utilisation dans les établissement...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
ESF Sciences humaines
2018.
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| Edizioa: | 2e édition actualisée 2018. |
| Saila: | Pédagogies. Outils
|
| Gaiak: | |
| Oharra: |
En appendice, choix de documents L'ISSN 1158-4580 mentionné dans l'ouvrage est attribué à une autre collection chez le même éditeur |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02129nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 672510 | ||
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| 020 | |a 9782710134152 (br.) : |c 23 EUR | ||
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| 082 | |a 371.7 | ||
| 100 | 1 | |a Bellon, Jean-Pierre. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Harcèlement scolaire : |b le vaincre, c'est possible : la méthode de la préoccupation partagée |c Jean-Pierre Bellon, Bertrand Gardette. |
| 250 | |a 2e édition actualisée 2018. | ||
| 260 | |a Paris : |b ESF Sciences humaines, |c 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (126 p.) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogies. Outils | |
| 500 | |a En appendice, choix de documents | ||
| 500 | |a L'ISSN 1158-4580 mentionné dans l'ouvrage est attribué à une autre collection chez le même éditeur | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 121-123. Notes bibliographiques. Index | ||
| 505 | 0 | |a 1. Mobbing ou bullying -- 2. Principales options théoriques -- 3. Première étape de la méthode : rencontres individuelles avec les harceleurs -- 4. Deuxième étape de la méthode : rencontre avec la cible -- 5. Quatre études de cas -- 6. Les conditions de réussite de la méthode -- 7. Autres bénéfices de la méthode -- 8. D'autres méthodes | |
| 520 | |a Présentation de la méthode mise au point en Suède par le psychologue A. Pikas pour réduire le taux de harcèlement à l'école et examen des enjeux théoriques sur lesquels elle repose. Les auteurs exposent des études de cas et recherchent quelle pourrait être son utilisation dans les établissements scolaires français. | ||
| 650 | |a Harcèlement en milieu scolaire |x Prévention | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire |x Prévention | ||
| 700 | 1 | |a Gardette, Bertrand. |4 aut | |
| 997 | |0 672510 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.7 BEL |z Chartres, INSPE CVL, 371.5 BEL |z Orléans, INSPE CVL, 371.5 BEL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.5 BEL | ||