Athlétisme : 500 adaptations pour une inclusion réussie
"Les activités de course, de saut et de lancer sont abordées à travers 39 situations ludiques et évolutives couvrant les trois premiers cycles de la scolarité. La démarche est fondée sur l observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d hypothèses sur les causes des diff...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Éditions EP&S
DL 2017.
|
| Series: | Handicaps et activité physique
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Athlétisme :, cinq cents adaptations pour une inclusion réussie |
| LEADER | 02838nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 670542 | ||
| 008 | 171214t20172017xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN221564012 | ||
| 020 | |a 9782867135552 (br.) : |c 18 EUR | ||
| 024 | |a 9782867135552 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 796.08 | ||
| 100 | 1 | |a Bernad, Éric, |d 19..- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Athlétisme : |b cinq cents adaptations pour une inclusion réussie |
| 245 | 1 | 0 | |a Athlétisme : |b 500 adaptations pour une inclusion réussie |c [Eric Bernad, Xavier Chigot]. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions EP&S, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (114 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Handicaps et activité physique | |
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Une démarche favorisant l'inclusion -- Athlétisme et inclusion -- Courir cycles 1, 2 et 3 -- Sauter cycles 1, 2 et 3 -- Lancer cycles 1, 2 et 3 -- Des rencontres à partager entre tous -- Handicaps et athlétisme : la pratique associative | |
| 520 | |a "Les activités de course, de saut et de lancer sont abordées à travers 39 situations ludiques et évolutives couvrant les trois premiers cycles de la scolarité. La démarche est fondée sur l observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d adaptations pour répondre aux besoins identifiés. En se centrant sur des adaptations qui offrent à tous les mêmes chances de réussite, l objectif est bien de préserver l incertitude du résultat lors de confrontations individuelles ou collectives incluant des athlètes en situation de handicap. Ces propositions concrètes et opérationnelles s adressent à tous les intervenants (professeurs des écoles, éducateurs sportifs...), notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d un groupe de pratiquants dits valides. En complément : comment organiser des rencontres inclusives en athlétisme." | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive pour enfants handicapés | ||
| 650 | |a Athlétisme pour enfants | ||
| 650 | |a Intégration scolaire |z France | ||
| 700 | 1 | |a Chigot, Xavier, |d 19..- |4 aut | |
| 997 | |0 670542 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, F17461 |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.42 BER |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.42 BER |z Bourges, INSPE CVL, 796.42 BER |z Chartres, INSPE CVL, 796.4 BER |z Blois, INSPE CVL, 796.08 BER |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 BER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.86 BER | ||