Les mécanismes de la lecture : développement normal et pathologique de l'enfant à la personne âgée
"La première partie décrit les modèles cognitifs et les processus impliqués dans la lecture et la compréhension de textes. La deuxième fait le point sur les bases cérébrales et cognitives de cette activité chez l'enfant, l'adulte et la personne âgée. La dernière partie évoque certains...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2017.
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| Col·lecció: | Neuropsychologie
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | "La première partie décrit les modèles cognitifs et les processus impliqués dans la lecture et la compréhension de textes. La deuxième fait le point sur les bases cérébrales et cognitives de cette activité chez l'enfant, l'adulte et la personne âgée. La dernière partie évoque certains troubles et pathologies qui ont un effet sur cette activité (dyslexie, TSA, TDAH, maladie d'Alzheimer, etc.)" [Extrait de la 4e de couv.] |
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| Descripció física: | 1 vol. (VI-201 p.) : ill. en noir et en coul., fig., tabl., portr., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Destinataris: | À destination des étudiants et enseignants-chercheurs en psychologie, en neuropsychologie, en sciences cognitives, en sciences de l'éducation et en orthophonie |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 191-198 |
| ISBN: | 9782353273829 (br.) |