Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse : cycles 2 et 3, SEGPA : programmes 2016
Cet ouvrage montre comment, à partir d'un même support, il est possible de tantôt rassembler tous les élèves dans des taches partagées, tantôt différencier sa pédagogie en fonction de leurs besoins spécifiques (lecteur autonome, lecteur débutant, non-lecteur), tout en respectant une cohérence d...
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | |
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| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Futuroscope :
Réseau Canopé
DL 2017.
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| سلاسل: | Agir
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "Terriblement vert !" ISBN 978-2-09-250705-6 Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "Une histoire à quatre voix" ISBN 978-2-877-67239-9 Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "L'agneau qui ne voulait pas être un mouton" ISBN 978-2-7485-0640-2 Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "Le Loup rouge" ISBN 2-211-05144-8 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03300nam a22003497a 4500 | ||
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| 001 | 667822 | ||
| 008 | 171123t20172017xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN220885400 | ||
| 020 | |a 9782240036667 (br.) : |c 26,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782240036667 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 245 | 0 | 0 | |a Différencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse : |b cycles 2 et 3, SEGPA : programmes 2016 |c coordonnatrice de l'ouvrage Aline Beaudou. |
| 260 | |a Futuroscope : |b Réseau Canopé, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (263 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Agir | |
| 500 | |a Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "Terriblement vert !" ISBN 978-2-09-250705-6 | ||
| 500 | |a Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "Une histoire à quatre voix" ISBN 978-2-877-67239-9 | ||
| 500 | |a Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "L'agneau qui ne voulait pas être un mouton" ISBN 978-2-7485-0640-2 | ||
| 500 | |a Proposition de dossier pédagogique autour de l'album : "Le Loup rouge" ISBN 2-211-05144-8 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p.[261]-262. Liste des sites web p. 262 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage montre comment, à partir d'un même support, il est possible de tantôt rassembler tous les élèves dans des taches partagées, tantôt différencier sa pédagogie en fonction de leurs besoins spécifiques (lecteur autonome, lecteur débutant, non-lecteur), tout en respectant une cohérence d'ensemble. Proposition de dossiers pédagogiques autour de cinq albums jeunesse : Une histoire à quatre voix (Anthony Browne), Le loup rouge (Friedrich Karl Waechter), L'agneau qui ne voulait pas être un mouton (Didier Jean et Zad), Terriblement vert (Hubert Ben Kemoun, François Roca), Le Vieil Homme et le lion (Jacques Duquennoy) pour l'apprentissage de la lecture-écriture avec un public hétérogène. | ||
| 650 | |a Littérature pour la jeunesse |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Pédagogie de soutien | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé | ||
| 700 | 1 | |a Beaudou, Aline. |4 pbd | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 052078892 |t Le loup rouge |f Friedrich Karl Waechter |d 1998 |c Paris |n l'École des loisirs |p 1 vol. (57 p.) |z 2-211-05404-8 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 123552605 |t L'agneau qui ne voulait pas être un mouton |f Didier Jean et Zad |d 2007 |c Paris |n Syros |n Amnesty international |p 1 vol. (non paginé [34] p.) |z 978-2-7485-0640-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 097706817 |t Une histoire à quatre voix |f Anthony Browne |d 1998 |c Paris |n Kaléidoscope |p 1 volume (non paginé [30] paginé) |z 978-2-877-67239-9 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 123942314 |t Terriblement vert ! |f Hubert Ben Kemoun |d 2005 |c [Paris] |n Nathan |p 1 vol. (42 p.) |s Samuel |z 978-2-09-250705-6 |
| 997 | |0 667822 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.64 DIF |z Blois, INSPE CVL, 372.64 DIF |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 DIF |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.64 DIF |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.64 DIF | ||