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|a Diversité no.190, 4e trimestre 2017 - Éditorial par Régis Guyon, p.7. - Entretien avec Anne Barrère : « Les dispositifs se justifient par l’idée qu’il faut agir sur des difficultés insolubles sans eux », p.11. - Entretien avec Dominique Glasman : « Le dispositif est l’occasion de dire, de nommer des problèmes spécifiques », p.16. - Entretien avec Sylvain Broccolichi : « Les usages des dispositifs dépendent fortement des visions et dispositions induites par les formations et l’expérience». - 1.QU’EST-CE QU’UN DISPOSITIF ?, p.23. - Cahiers ou classeurs ? Le pouvoir d’un dispositif ordinaire, Anne-Marie Chartier, p.30. - Des dispositifs entre action éducative et pacification des parcours, Mathias Millet, Daniel Thin, p.36. - Les microlycées : structures alternatives ou dispositifs innovants ?, Bastien Sueur, p.43. - Les structures de retour à l’école : Institutions ou dispositifs ?, Valérie Melin, p.49. - Un Mammouth, un dispositif, et un curriculum, Roger-François Gauthier, p.54. - L’autorégulation : vers une évolution des dispositifs en éducation, Sophie Romero Pinazo, p.60. - Évaluations plurielles d’un dispositif d’éducation à l’égalité en sciences, Clémence Perronet. - 2. DISPOSITIFS ET LUTTE CONTRE LES INEGALITES SCOLAIRES, p.69. - Co-enseignement : transformation des dispositifs inclusifs, Philippe Tremblay, p.75. - Un dispositif de lutte contre les inégalités scolaires ? « Plus de maîtres que de classes », Marie Toullec-Théry, p.82. - Entretien avec Julien maraval : - « Trouver une formule de dispositif qui soit la plus intégrée, et la plus intégratrice, possible », p.86. - Les dispositifs dans le primaire : Pour une nouvelle façon de penser le monde ?, Julien Netter, p.92. - Réflexions sur la liaison école-collège comme dispositif, Virginie Volf, p.98. - Inclure ou contrôler ? L’encadrement ambigu de l’instruction dans la famille, Géraldine Farges, Elise Tenret, p.103. - « Les stages parentaux » :une politique éducative d’exception ?, Jessica Pothet, p.103. - 3.PRATIQUES ET PARCOURS A TRAVERS LES DISPOSITIFS, p.113. - Décrocher ou prendre place : Un dispositif expérimental au sein d’un lycée pro, Carine Saint-Martin, Véronique Bordes, p.119. - Une scolarisation sous contrainte judiciaire Guillaume Teillet, p.125. - témoignage : L’école et les Voyageurs : De l’esprit, au-delà du geste, Emmanuel Fabre, p.132. - Témoignage : Un dispositif passerelle pour les élèves allophones arrivants, Marion Avrillier, p.139. - Témoignage : Agir sur le climat scolaire... l’affaire de toute la communauté éducative, Valérie Ragaleux, p.146. - Co-construction d’une recherche avec des collégiens, Gaëlle Espinosa, Claire Ribrault, p.151. - Bibliographie
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