Les fondateurs de l'école républicaine : la première génération des instituteurs sous la IIIe République

La 4e de couv. indique : "La figure masculine et quelque peu maritale du hussard noir est inséparable de l'image idéalisée de l'école primaire publique sous la IIIe République. Près de vingt-cinq ans après la publication de l'enquête de Jacques et Mona Ozouf, l'étude histori...

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Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Krop, Jérôme, 1972-
Muut tekijät: Condette, Jean-François, 1965- (Esipuheen tekijä)
Aineistotyyppi: Thèse et Mémoire papier
Kieli:Français
Julkaistu: Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion 2016.
Sarja:Histoire et civilisations 1678
Aiheet:
Huomautus: Cet ouvrage complète celui sur la "méritocratie républicaine : élitisme et scolarisation de masse sous la IIIe République" d'après la préface
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Edition sous un autre format:• Les fondateurs de l'école républicaine, la première génération des instituteurs sous la IIIe République, Jérôme Krop, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2017, Histoire et civilisations, 978-2-7574-1471-2
• Les fondateurs de l'école du peuple, corps enseignant, institution scolaire et société urbaine (1870-1920), Jérôme Krop, 2012
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260 |a Villeneuve-d'Ascq :  |b Presses universitaires du Septentrion,  |c 2016. 
300 |a 1 vol. (333 p.) :  |b graph., couv. ill. en coul. ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Histoire et civilisations  |x 1284-5655  |v 1678 
500 |a Cet ouvrage complète celui sur la "méritocratie républicaine : élitisme et scolarisation de masse sous la IIIe République" d'après la préface 
502 |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Histoire. Paris 4. 2012. Les fondateurs de l'école du peuple : corps enseignant, institution scolaire et société urbaine, 1870-1920 
504 |a Bibliogr. p. 307-[325]. Index 
520 |a La 4e de couv. indique : "La figure masculine et quelque peu maritale du hussard noir est inséparable de l'image idéalisée de l'école primaire publique sous la IIIe République. Près de vingt-cinq ans après la publication de l'enquête de Jacques et Mona Ozouf, l'étude historique des dossiers de carrière des instituteurs et des institutrices entrés dans l'enseignement public de la Seine entre 1870 et 1886 dresse le portrait d'un corps enseignant plus divers que ne le laissent supposer les représentations héritées de cette époque. L'étude des sources qu'ils contiennent permet de l'analyser tant du point de vue des origines sociales, des scolarités que de celui du déroulement des carrières. Au-delà de l'analyse prosopographique, il s'agit d'observer comment cette première génération d'enseignants républicains a contribué à la modernisation de l'école publique et, plus généralement, au processus d'autonomisation du champ social que constitue l'enseignement primaire dans l'agglomération parisienne et à l'échelle nationale." 
650 |a Enseignement primaire  |z France  |y 1870-1914 
650 |a Écoles publiques  |z France  |y 1870-1914 
650 |a Instituteurs et institutrices français  |y 1870-1914 
651 |a France  |y 1870-1940 (3e République) 
700 1 |a Condette, Jean-François,  |d 1965-  |4 aui 
710 2 |a Presses universitaires du Septentrion.  |4 pbl 
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997 |0 633974  |1 Thèse et Mémoire papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 370.9 KRO