La chouette et l'encrier : promenades dans les philosophies françaises de l'éducation
Ces promenades philosophiques convient le lecteur à circuler entre des plans d éducation de philosophes (d Aguesseau, Bergson) et des idées philosophiques de pédagogues (Ferrière, Freinet) en passant par des paradigmes et des métaphores (la loi de récapitulation) et des problématiques aux résonances...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
éditions Kimé
DL 2011.
|
| Col·lecció: | Philosophie en cours
|
| Matèries: | |
| Nota: |
Recueil de textes extraits pour la plupart de diverses revues et publications, 2000-2010 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02356nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 633973 | ||
| 008 | 111129t20112011xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN156694247 | ||
| 020 | |a 9782841745678 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782841745678 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.1 |z fre | ||
| 084 | |a 100 | ||
| 100 | 1 | |a Fedi, Laurent, |d 1969- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La chouette et l'encrier : |b promenades dans les philosophies françaises de l'éducation |c Laurent Fedi. |
| 260 | |a Paris : |b éditions Kimé, |c DL 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (253 p.) : |b couv. ill. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Philosophie en cours | |
| 500 | |a Recueil de textes extraits pour la plupart de diverses revues et publications, 2000-2010 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [249]-250. Notes bibliogr. p. [211]-247 | ||
| 505 | 0 | |a Chap. 1, La pédagogie du chancelier d'Aguesseau -- Chap. 2, Les paradoxes éducatifs de Rousseau -- Chap. 3, Pitié pour les animaux : une leçon de morale laïque et ses antécédents philosophiques -- Chap. 4, L'inspecteur général Jules Lachelier face à l'anticléricalisme : l'affaire Jules Thomas -- Chap. 5, Emile Beaussire (1824-1889) dans la querelle de l'école sans Dieu -- Chap. 6, La loi de récapitulation comme paradigme éducatif -- Chap. 7, Autour de Bergson : des philosophes dans la réforme de 1923 -- Chap. 8, Autour de Durkheim et de Kojève : revisiter la notion d'autorité -- Chap. 9, La fabrique scolaire de l'homme compétent-coopératif | |
| 520 | |a Ces promenades philosophiques convient le lecteur à circuler entre des plans d éducation de philosophes (d Aguesseau, Bergson) et des idées philosophiques de pédagogues (Ferrière, Freinet) en passant par des paradigmes et des métaphores (la loi de récapitulation) et des problématiques aux résonances très actuelles (la laïcité, l autorité). L auteur tente de montrer comment la philosophie peut produire du savoir pédagogique et comment la pédagogie peut se faire pratique théorique. A partir de là, et sur la base d exemples précis, l auteur propose une analyse critique de l éducation en France, montrant notamment comment la structuration de l esprit public dérive vers des formes inavouables d endoctrinement. | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie |z France | ||
| 997 | |0 633973 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.1 FED | ||