Aide en calcul mental et numération
Lorsqu'ils passent par des manipulations de jetons, boîtes, etc., certains élèves ont du mal avec la numération et le calcul mental. Ou alors, s'ils s'en sortent avec les manipulations, ils échouent dès qu'ils n'ont plus le matériel, lorsqu'ils se retrouvent seuls avec...
Enregistré dans:
| Dans: | La Classe, N 281, septembre, 2017; p.106-111 |
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| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
| Note: |
Nombres et calculs - CP-CM2 |
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| Résumé: | Lorsqu'ils passent par des manipulations de jetons, boîtes, etc., certains élèves ont du mal avec la numération et le calcul mental. Ou alors, s'ils s'en sortent avec les manipulations, ils échouent dès qu'ils n'ont plus le matériel, lorsqu'ils se retrouvent seuls avec simplement des nombres sur leur feuille. Ces enfants-là ont un problème évident avec la représentation mentale du nombre. C'est pourquoi j'ai tenté de leur proposer une approche différente :plutôt que de se concentrer sur la partie cardinale du nombre, apprenons à manipuler la partie ordinale, en nous déplaçant le long d'une immense file numérique, de différentes manières. |
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| Description: | Nombres et calculs - CP-CM2 |
| ISSN: | 11432802 1143-2802 |