La fabrique scolaire de l'histoire
Pourquoi et comment apprendre l'histoire ? Et surtout, quelle histoire ? La virulence des débats récurrents sur ce que les élèves apprennent à l'école est aujourd'hui autant le signe de la vigueur des courants réactionnaires que d'un profond désarroi autour de ces questions décis...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Marseille :
Agone
DL 2017.
|
| Έκδοση: | Nouvelle édition entièrement revue. |
| Σειρά: | Passé & présent
|
| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
La couverture porte la mention "2e édition" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02339nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 626089 | ||
| 008 | 170918t20172017xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN204067251 | ||
| 020 | |a 9782748903355 (br.) : |c 15 EUR | ||
| 024 | |a 9782748903355 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 907.1 | ||
| 082 | |a 907 | ||
| 082 | |a 372.8 | ||
| 084 | |a 907 | ||
| 100 | 1 | |a Cock, Laurence de, |d 1972-...., |c historienne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La fabrique scolaire de l'histoire |c sous la direction de Laurence De Cock ; préface de Suzanne Citron. |
| 250 | |a Nouvelle édition entièrement revue. | ||
| 260 | |a Marseille : |b Agone, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (213 pages) ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Passé & présent | |
| 500 | |a La couverture porte la mention "2e édition" | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques. Glossaire | ||
| 520 | |a Pourquoi et comment apprendre l'histoire ? Et surtout, quelle histoire ? La virulence des débats récurrents sur ce que les élèves apprennent à l'école est aujourd'hui autant le signe de la vigueur des courants réactionnaires que d'un profond désarroi autour de ces questions décisives. (...) Cette édition entièrement renouvelée de La Fabrique scolaire poursuit la réflexion sur les spécificités et les enjeux de l'histoire qu'on enseigne à l'école. Elle plaide pour une histoire scolaire faisant place à toutes les composantes d'une société plurielle et sachant les rassembler autour d'un rapport critique et confiant au savoir. Chercheurs et enseignants, tous les auteurs de cet ouvrage participent au collectif Aggiornamento histoire-géographie qui milite pour un enseignement libéré du carcan de l'habitude et des pesanteurs bureaucratiques. | ||
| 650 | |a Histoire (discipline) |x Étude et enseignement |z France |y 1945-.... | ||
| 650 | |a Programmes d'études |x Aspect politique |z France |y 1945-.... | ||
| 650 | |a Historiographie |x Aspect politique |z France |y 1945-.... | ||
| 700 | 1 | |a Citron, Suzanne, |d 1922-2018. |4 aui | |
| 997 | |0 626089 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 907 FAB |z Chartres, INSPE CVL, 907 COC |z Orléans, INSPE CVL, 907 FAB |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 907 COC | ||