Autonomie et apprentissage universitaire : aides et outils

L'autonomie peut être définie comme "un ensemble complexe d'activités cognitives facilitées par la réflexivité, le sentiment d'efficacité personnel, la créativité et l'autoévaluation". Différents outils de communication, de production, de partage et de gestion des infor...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Mailles-Viard Metz, Stéphanie
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Londres : ISTE editions copyright 2015.
Edice:Collection Science cognitive et management des connaissances
Témata:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Popis
Shrnutí:L'autonomie peut être définie comme "un ensemble complexe d'activités cognitives facilitées par la réflexivité, le sentiment d'efficacité personnel, la créativité et l'autoévaluation". Différents outils de communication, de production, de partage et de gestion des informations accompagnent ce processus, que ce soit dans les formations en présentiel, à distance ou hybrides. L'ouvrage présente des exemples concrets de ces outils, tels que journal de bord (blog), cartes mentales, e-portfolio, et se veut être un support pour les enseignants et formateurs désirant les mettre en place.
Fyzický popis:1 vol. (179 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
Bibliografie:Bibliogr. p. [157]-175. Notes bibliogr.. Glossaire. Index
ISBN:9781784050856 (br.)