Favoriser l'estime de soi à l'école : enjeux, démarches, outils

Favoriser l'estime de soi à l'école : enjeux, démarches, outils

L'ouvrage propose un cadre et des outils pour mettre en place en milieu scolaire une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans. (Extrait de la 4e de couv.)

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Meram, Dalith, Eyraud, Geneviève (Συγγραφέας), Fontaine, Denis (Συγγραφέας), Oelsner, Agnès (Συγγραφέας)
Άλλοι συγγραφείς: Gerin, André, 1946- (Συγγραφέας εισαγωγής κ.λπ.), Meirieu, Philippe, 1949-...., docteur ès lettres et sciences humaines, professeur (Συγγραφέας εισαγωγής κ.λπ.), Deschamps, Jean-Pierre, 1941- (Συγγραφέας του επιλόγου, κολοφώνα, κ.λπ.)
Μορφή: Livre papier
Γλώσσα:Français
Έκδοση: Lyon : Chronique sociale DL 2017.
Έκδοση:2e édition.
Σειρά:Savoir communiquer. L'essentiel
Θέματα:
Estime de soi > Chez l'enfant
Psychologie scolaire
Psychologie de l'éducation
Intégration scolaire
Σημείωση: Autre contribution : Agnès Oelsner (auteure)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Περιγραφή
Περίληψη:L'ouvrage propose un cadre et des outils pour mettre en place en milieu scolaire une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans. (Extrait de la 4e de couv.)
Περιγραφή τεκμηρίου:Autre contribution : Agnès Oelsner (auteure)
Φυσική περιγραφή:1 vol. (135 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
Βιβλιογραφία:Bibliogr. p. 133-[136]
ISBN:9782367173559 (br.) :

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