Construire le modèle éducatif du XXIe siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage
Les auteurs abordent différents enjeux pour l'école du 21e siècle dont les nouveaux modes d'apprentissage (classe inversée, MOOC et apprentissage mobile), l'apprentissage personnalisé, la construction de l'autonomie de l'élève, l'apport des neurosciences, les évolutions...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
[Limoges] :
FYP éditions
DL 2017.
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| Col·lecció: | Entreprendre
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| Matèries: | |
| Nota: |
Lieu d'édition trouvé sur le site internet de l'éditeur (consulté le 24/02/2017) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Construire le modèle éducatif du 21e siècle :, les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage Construire le modèle éducatif du vingt-et-unième siècle :, les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d'apprentissage |
| Sumari: | Les auteurs abordent différents enjeux pour l'école du 21e siècle dont les nouveaux modes d'apprentissage (classe inversée, MOOC et apprentissage mobile), l'apprentissage personnalisé, la construction de l'autonomie de l'élève, l'apport des neurosciences, les évolutions du métier d'enseignant et jusqu'au financement du système éducatif. Ils évoquent également des pistes pour construire, selon eux, le système éducatif du 21e siècle. |
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| Descripció de l’ítem: | Lieu d'édition trouvé sur le site internet de l'éditeur (consulté le 24/02/2017) |
| Descripció física: | 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 187-189. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782364051485 (br.) : |