Apprendre à comprendre dès l'école maternelle : réflexions, pratiques, outils
Pour transmettre aux jeunes élèves des savoirs exigeants, la place de l'enseignant est primordiale, car c'est lui qui verbalise ce qu'ils ne sont pas encore capables de décrire. Conseils adressés aux professionnels pour transposer les conceptions psychologiques nécessaires (adaptation...
Guardat en:
| Autor corporatiu: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2017.
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| Col·lecció: | Pédagogie Formation : l'essentiel
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| Matèries: | |
| Nota: |
GFEN = Groupe Français d'Éducation Nouvelle |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | Pour transmettre aux jeunes élèves des savoirs exigeants, la place de l'enseignant est primordiale, car c'est lui qui verbalise ce qu'ils ne sont pas encore capables de décrire. Conseils adressés aux professionnels pour transposer les conceptions psychologiques nécessaires (adaptation au rythme de maturation physique et cognitive) dans les pratiques éducatives dans l'enseignement à la maternelle. |
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| Descripció de l’ítem: | GFEN = Groupe Français d'Éducation Nouvelle |
| Descripció física: | 1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 189-192. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782367173535 (br.) : |