Pour un enseignement de l'oral : initiation aux genres formels à l'école
Une démarche systématique d'enseignement proposée à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour l'illustrer, un ensemble de séquences didactiques sont présentées, portant sur des situations de communication en public bien distinctes : le débat, l'interview pour...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
ESF éditeur
DL 2016.
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| Edição: | 6e édition 2016. |
| coleção: | Pédagogies. Outils
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Autres contributeurs : Sylvie Haller, Massia Kaneman, Christiane Moro, Gabriella Zahnd La première édition de cet ouvrage a été publié dans la collection "Didactique du français" dirigée par Yves Reuter. Autres éditions : 4è édition 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pour un enseignement de l'oral, initiation aux genres formels à l'école, Joaquim Dolz et Bernard Schneuwly, 6e édition, 2016, Issy-les-Moulineaux, ESF, Collection Pédagogies, 978-2-7101-3166-3 |
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| 020 | |a 9782710131489 (br.) : |c 24 EUR | ||
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| 082 | |a 371.3 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Dolz-Mestre, Joaquim, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pour un enseignement de l'oral : |b initiation aux genres formels à l'école |c Joaquim Dolz et Bernard Schneuwly ; avec la collaboration de Jean-François de Pietro, Janine Dufour, Serge Erard... [et al.]. |
| 250 | |a 6e édition 2016. | ||
| 260 | |a Paris : |b ESF éditeur, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 volume (210 pages) : |b couverture illustrée en couleur ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogies. Outils | |
| 500 | |a Autres contributeurs : Sylvie Haller, Massia Kaneman, Christiane Moro, Gabriella Zahnd | ||
| 500 | |a La première édition de cet ouvrage a été publié dans la collection "Didactique du français" dirigée par Yves Reuter. Autres éditions : 4è édition 2016 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 204-210. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Introduction : Une démarche d'enseignement de l'oral -- Première partie : Un parcours didactique -- Chapitre 1. Récit d'élaboration d'une séquence : le débat public -- Deuxième partie : Bases pour un enseignement de l'oral -- Chapitre 2. L'oral comme texte : construire un objet enseignable -- Chapitre 3. Les capacités orales des apprenants -- Chapitre 4. La séquence didactique : une démarche d'enseignement de l'oral -- Troisième partie : Exemples de séquences didactiques -- Chapitre 5. L'interview radiophonique -- Chapitre 6. L'exposé oral -- Chapitre 7. Le débat régulé -- Chapitre 8. La lecture à d'autres | |
| 520 | |a Une démarche systématique d'enseignement proposée à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour l'illustrer, un ensemble de séquences didactiques sont présentées, portant sur des situations de communication en public bien distinctes : le débat, l'interview pour une radio scolaire, l'exposé devant la classe et la lecture publique d'un conte. | ||
| 650 | |a Communication orale |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Communication orale |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Art de conter | ||
| 650 | |a Interviews radiophoniques | ||
| 650 | |a Art de parler en public | ||
| 700 | 1 | |a Schneuwly, Bernard, |d 1953- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pietro, Jean-François de, |d 1956- |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Dufour, Janine, |d 19..-2015. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Erard, Serge. |4 clb | |
| 776 | 0 | |0 198355718 |t Pour un enseignement de l'oral |o initiation aux genres formels à l'école |f Joaquim Dolz et Bernard Schneuwly |e 6e édition |d 2016 |c Issy-les-Moulineaux |n ESF |s Collection Pédagogies |z 978-2-7101-3166-3 | |
| 997 | |0 610376 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 372.622 DOL |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 DOL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 DOL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 DOL | ||