Eloge de l'hétérogénéité.
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| Τόπος έκδοσης: | Dialogue - GFEN, N 163, janvier, 2017 |
|---|---|
| Μορφή: | Article revue INSPE |
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Πίνακας περιεχομένων:
- Dialogue - GFEN no.163, janvier 2017 - p.1, Éloge de l'hétérogénéité Michel Baraër. - Regards sur l'hétérogénéité : p.3, H comme Hétérogénéité par Marie-Alice Médioni; p.5, Apprendre dans l'intergénérationnel Regards sur la classe à multiveaux par Michel Baraër; p.9, "Les groupes mixtes", un révélateur d'humanité ? par Michel Neumayer; p.12, Remettre l'autre à la bonne place par Joëlle Cordesse. - Quand tous s'engagent pour un savoir commun : p.16, Découvrir des courants poétiques à travers un colloque par Agnès Morin; p.20, Tant qu'il y aura des héros Une démarche inventée pour et grâce à un classe hétérogène par Laurent Carceles; p.24 La première séquence de l'année : pour ne pas transiger avec l'hétérogénéité par Sylvie Lange; p.27, L'histoire de Jaafer ou une histoire singulière dans une histoire d'équipe par Yves Béal; p.30, De quoi l'hétérogénéité est-elle l'instigatrice ? par Sylviane Maillet. - Le cahier du LIEN : Édito par Michel Neumayer / GFEN; p.35, L'homme est un signe pour l'homme par Joëlle Cordesse / GFEN; p.36, J'aime le dos usé des vieux livres, entoilé ou en cuir, j'aime l'odeur des vieux livres par Jean-Louis Cordonnier / GFEN; p.37, Actualité de "Pour l'Ère Nouvelle" revue de la Ligue internationale d'Éducation Nouvelle par Étiennette Vellas / GREN. - L'hétérogénéité, un levier pour les pratiques : Pourquoi les "bons" ne s'ennuient pas dans ma classe ? par Damien Sage; p.41, Roulez jeunesse ! Interview de Guillaume Carré par Michel Baraër; p.44, La diversité culturelle : une ressource pédagogique plutôt qu'un handicap par L'équipe de L'Anthropologie pour tous du lycée Le Corbusier; p.48, Comment gérer l'hétérogénéité en formation d'adultes ? par Anne Guidez-Klein; p.52, Hétérogénéité et coopération par Geneviève Orion et Jean-Jacques Vidal.