Explorer et enseigner les contes de fées cycle 3, CM1, CM2, 6e

Outil pédagogique pour accompagner l'enseignement du conte de fées au cycle des approfondissements. Présentation historique des contes de fées. Propositions de séances pédagogiques pour étudier 15 contes en intégralité. Présentation détaillée des auteurs, illustrateurs et éditeurs. Lexique du v...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Gourévitch, Jean-Paul, 1941-
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: Paris : Belin DL 2016.
Collection:Guide de l'enseignement
Sujets:
Note: La couverture et la page de titre mentionnent en plus : "Conforme aux nouveaux programmes"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Explorer et enseigner les contes de fées cycle trois, cours moyen première année,cours moyen deuxième année, sixième
Explorer et enseigner les contes de fées cycle 3, cours moyen 1ère année,cours moyen 2ème année, 6ème
Description
Résumé:Outil pédagogique pour accompagner l'enseignement du conte de fées au cycle des approfondissements. Présentation historique des contes de fées. Propositions de séances pédagogiques pour étudier 15 contes en intégralité. Présentation détaillée des auteurs, illustrateurs et éditeurs. Lexique du vocabulaire spécifique à ce genre littéraire. Les contes proposés sont : Perrault et les Contes de la mère l'Oye ; les contes de Grimm (le loup et les sept chevreaux) ; les contes d'Andersen (la petite fille aux allumettes) ; le joueur de flûte de Hamelin ; Baba Yaga ; La jeune fille qui venait de l'oeuf d'Autruche (conte africain) ; Coyote et le Soleil (conte américain) ; les Mille et une nuits (conte oriental) ; La grande muraille (conte chinois) ; la Sorcière de la rue Mouffetard de Gripari ; La belle lisse Poire du prince de Motordu de Pef ; Chapeau rond rouge de Geoffroy de Pennart (conte détourné) .
Description:La couverture et la page de titre mentionnent en plus : "Conforme aux nouveaux programmes"
Description matérielle:1 vol. (287 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
Bibliographie:Bibliogr. et sitogr. p. 286-287
ISBN:9782410000221 (br.) :