L'éducation prioritaire: Histoire(s) et enjeux pour demain.
Spremljeno u:
| Izdano u: | Diversité, N 186, 4e trimestre, 2016 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Sadržaj:
- Diversité no.186, 4e trimestre 2016 - Éditorial, RÉGIS GUYON p.5. - « A partir du moment où des enfants vivent dans un ghetto, on se trouve en situation de frein pour la réussite scolaire», entretien avec Alain Bougarel p.7. // 1. HISTOIRE(S) ET TERRITOIRES - Témoignage: 35 ans d'éducation prioritaire: Quelques souvenirs personnels au fil d'une carrière, Jean-Paul Delahaye p.15. - L'éducation prioritaire en France: une histoire qui reste à faire, Jean-Yves Rochex p.22. - L'éducation prioritaire vue des Cahiers pédagogiques, Xavier Riondet p.30. - Ecueils dans l'évaluation des politiques d'éducation prioritaire en Europe, Sylvain Broccolichi p.37. - Des moyens pour "entrer par la pédagogie", François-Régis Guillaume p.47. - Le traitement des inégalités scolaires entre le social et le spatial, Jean-Christophe François p.53. - Labelliser des territoires: Les risques de stigmatisation en éducation prioritaire, Marion Dutrévis et Barbara Fouquet-Chauprade p.59. - Quelles cartes pour archiver et étudier l'éducation prioritaire?, Lydie Heurdier-Deschamps p.65. // 2. ENJEUX PEDAGOGIQUES ET EDUCATIFS - Vers le langage pour apprendre: 35 ans d'enseignement de la langue ou du langage en ZEP, Elisabeth Bautier p.75. - Recherche et dormation des enseignants en poste: Du nouveau en REP+?, Catherine Delarue-Breton, Thierry Pagnier et Nicolas Dutillieu p.82. - Organiser la coopératon entre élèves, Sylvain Connac p.87. - Témoignage: Changer de paradigme, Jacques Cornet p.93. - Sciences Po Paris, vecteur d'une trajectoire méritante?, Hacène Belmessous p.99. - Une formation en REP, ou chronique d'une collaboration intermétiers, Lydie Buguet et Patrick Picard p.104. - Une fonction spécifique de l'éducation prioritaire: coordonnateur, Laurence Baulu p.108. // 3. LA REFONDATION A L'OEUVRE - Retour sur l'évolution prioritaire: Pour une véritable refondation pédagogique, Florence Robine p.115. - L'éducation prioritaire à l'épreuve de l'égalité des chances, Aziz Jellab p.119. - Scolariser les enfants de moins de trois ans en éducation prioritaire?, Evelyne Collin-Rovélas p.131. - Témoignage: A la recherche d'une cohérence éducative, Eric Gougeaud p.136. - Témoignage: Regards croisés. Liaison CM2-6°, Pascale Petit p.140. - Témoignage: La Refondation de l'éducation prioritaire: Une chance pour les élèves? pour le citoyen de demain?, Elisabeth Bintz p.143. - "Une connaissance partagée pour que les pilotes dirigent en cohérence les structures qui constituentle réseau" entretien avec Alain Aubert p.146. - Témoignage: Education prioritaire: "penser réseau", Christian Zamuner p.149. - "La Refondation de l'éducation prioritaire met l'accent sur la question du travail collectif et des collectifs de travail" entretien avec Sophie Fournier-Gassie p.154. - Témoignage: Vers un nouveau modèle pédagogique et professionnel, Alain Pothet p.157. - Témoignage: A Caen: une dynamique de "réseau des réseaux" REP et REP+, Isabelle Bordet et Patricia Fize p.159. - Bibliographie, p.167.