Enseigner en classe multiniveau : des stratégies et des outils efficaces
Outils pédagogiques pour travailler en classe à plusieurs niveaux : hétérogénéité du groupe, différenciation, collaboration et partage, rôle de l'enseignant, gestion de classe pour que l'élève devienne de plus en plus responsable de ses apprentissages...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Montréal (Québec) :
Chenelière éducation
DL 2016.
|
| Schriftenreihe: | Didactique. Gestion de classe
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
La couverture porte en plus : "Documents reproductibles offerts en format modifiable sur notre site web" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Enseigner en classe multi-niveau Enseigner en classe multi-niveaux |
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| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner en classe multiniveau : |b des stratégies et des outils efficaces |c Hélène Bombardier, Ghislaine Cloutier. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Chenelière éducation, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 volume (x-149 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Didactique. Gestion de classe | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Documents reproductibles offerts en format modifiable sur notre site web" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [148]-149 | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. Une réflexion sur la classe multiniveau -- Chapitre 2. Le choix des fondations -- Chapitre 3. L'organisation de la vie de groupe -- Chapitre 4. La différenciation pédagogique en classe multiniveau -- Chapitre 5. L'organisation du travail et la gestion du temps -- Chapitre 6. L'utilisation d'outils pédagogiques efficaces -- Chapitre 7. Gagner l'adhésion des parents -- Chapitre 8. Relever le défi de l'enseignement en classe multiniveau | |
| 520 | |a Outils pédagogiques pour travailler en classe à plusieurs niveaux : hétérogénéité du groupe, différenciation, collaboration et partage, rôle de l'enseignant, gestion de classe pour que l'élève devienne de plus en plus responsable de ses apprentissages... | ||
| 650 | |a Classes hétérogènes | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Enseignement individualisé | ||
| 650 | |a Travail autonome (éducation) | ||
| 650 | |a Relations parents-enseignants | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthode des projets | ||
| 700 | 1 | |a Cloutier, Ghislaine. |4 aut | |
| 997 | |0 596901 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.125 BOM |z Blois, INSPE CVL, 372.24 BOM |z Orléans, INSPE CVL, 371.25 BOM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.24 BOM | ||