L'autonomie obligatoire : sociologie du gouvernement de soi à l'école
Si l'autonomie constitue, à coup sßr, un enjeu fondamental des relations éducatives, elle comporte un paradoxe : l'impératif «sois autonome» adressé par l'enseignant à l'élève contient deux injonctions contradictoires, du même ordre que celles contenues dans l'expression «à...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2015.
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| Collection: | Collecton Paideia
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'autonomie obligatoire, sociologie du gouvernement de soi à l'école, Héloïse Durler, 2015, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 978-2-7535-4153-5 |
Châteauroux - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 306.43 DUR | Disponible |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.3 DUR | Disponible |