La didactique des sciences

"En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines. La difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général. A ce titre, elle s'...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Astolfi, Jean-Pierre, 1943-2009, Develay, Michel, 1943- (Autor)
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Paris : PUF DL 2016.
Edició:7e édition.
Col·lecció:Que sais-je ? : sciences n˚2448
Matèries:
Nota: Autres tirages : 2017, 2021, 2025
PUF = Presses universitaires de France
La 4e de couverture porte en plus : "Entre pédagogie et épistémologie"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:La didactique des sciences :, entre pédagogie et épistémologie
Edition sous un autre format:• La didactique des sciences, Jean-Pierre Astolfi, Michel Develay, [7e édition], 2016, Paris, PUF, Que sais-je ? (En ligne), 978-2-13078-582-8
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500 |a La 4e de couverture porte en plus : "Entre pédagogie et épistémologie" 
504 |a Bibliographie p. 123-126. Notes bibliographiques 
520 |a "En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines. La difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général. A ce titre, elle s'intéresse à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement. Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion si brûlante menée à propos de l'école." 
650 |a Sciences  |x Étude et enseignement 
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