Réflexions didactiques sur l'enseignement musical : approches théoriques, études de cas, épistémologie et histoire des pédagogies
La 4e de couverture indique : Les chapitres de cet ouvrage s'adressent aux professeurs, aux formateurs et aux étudiant(e)s-professeurs de musique. Ils abordent des sujets liés à la transmission des savoirs musicaux quelles que soient les spécificités des milieux dans lesquels ils interviennent...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
[Sampzon] :
Editions Delatour France
DL 2015.
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| Serie: | Collection Musique-pédagogie
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sommario:
- P. 7
- Introduction
- P. 13
- Chapitre 1, Aspects didactiques de la formation des professeurs de musique
- P. 35
- Chapitre 2, Quelques réflexions pour une didactique de l'enseignement musical
- P. 53
- Chapitre 3, Une petite histoire pédagogique
- P. 75
- Chapitre 4, Remarques sur les apports socioconstructiviste et du sosociocognitiviste
- P. 95
- Chapitre 5, Transmettre le geste musical
- P. 115
- Chapitre 6, Entendre ce que l'on joue
- P. 137
- Chapitre 7, Matrice disciplinaire de l'éducation musicale : enjeux et perspectives
- P.157
- Bibliographie