Réflexions didactiques sur l'enseignement musical : approches théoriques, études de cas, épistémologie et histoire des pédagogies
La 4e de couverture indique : Les chapitres de cet ouvrage s'adressent aux professeurs, aux formateurs et aux étudiant(e)s-professeurs de musique. Ils abordent des sujets liés à la transmission des savoirs musicaux quelles que soient les spécificités des milieux dans lesquels ils interviennent...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
[Sampzon] :
Editions Delatour France
DL 2015.
|
| Edice: | Collection Musique-pédagogie
|
| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02842nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 591674 | ||
| 008 | 160112t20152015xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN190647485 | ||
| 020 | |a 9782752102713 (br.) : |c 15 EUR | ||
| 024 | |a 9782752102713 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Terrien, Pascal, |d 1959- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Réflexions didactiques sur l'enseignement musical : |b approches théoriques, études de cas, épistémologie et histoire des pédagogies |c Pascal Terrien. |
| 260 | |a [Sampzon] : |b Editions Delatour France, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 vol. (167 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Musique-pédagogie |x 1954-0183 | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 157-167. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction -- P. 13 -- Chapitre 1, Aspects didactiques de la formation des professeurs de musique -- P. 35 -- Chapitre 2, Quelques réflexions pour une didactique de l'enseignement musical -- P. 53 -- Chapitre 3, Une petite histoire pédagogique -- P. 75 -- Chapitre 4, Remarques sur les apports socioconstructiviste et du sosociocognitiviste -- P. 95 -- Chapitre 5, Transmettre le geste musical -- P. 115 -- Chapitre 6, Entendre ce que l'on joue -- P. 137 -- Chapitre 7, Matrice disciplinaire de l'éducation musicale : enjeux et perspectives -- P.157 -- Bibliographie | |
| 520 | |a La 4e de couverture indique : Les chapitres de cet ouvrage s'adressent aux professeurs, aux formateurs et aux étudiant(e)s-professeurs de musique. Ils abordent des sujets liés à la transmission des savoirs musicaux quelles que soient les spécificités des milieux dans lesquels ils interviennent (éducation nationale ou culture). Ils sont le fruit d'observations sur l'enseignement et la formation que [l'auteur] partage avec les professeurs de musique depuis de nombreuses années. Il propose des pistes de réflexion et des réponses à certaines questions posées par le didactique des pratiques musicales. Que peut-on entendre par didactique de l'enseignement musical ? Ne s'agit-il pas de comprendre des pratiques liées aux connaissances musicales pour les transmettre ? Comment enseigne-t-on ces pratiques musicales ? Les outils de la didactique sont-ils les seuls aujourd'hui à pouvoir aider à l'enseignement et à la formation des professeurs de musique ? Quels sont les gestes-métiers du musicien-enseignant et quelles pratiques pédagogiques peut-on imaginer dans les années à venir ? | ||
| 650 | |a Musique |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Professeurs de musique | ||
| 997 | |0 591674 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.87 TER |z Blois, INSPE CVL, 372.87 TER |z Orléans, INSPE CVL, 780.7 TER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 780 TER | ||