Comment développer un processus d'aide pour les élèves en difficulté ?
L'auteur présente une démarche, le Projet Personnel d'Intervention (PPI), qui constitue le fil rouge de tout le processus d'aide. Cette méthodologie de travail permet d'élaborer un projet différent pour l'élève ou l'adulte en difficulté en 5 étapes : la demande d'a...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2016.
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| Col·lecció: | Guides pratiques. former & se former
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| Matèries: | |
| Nota: |
La couv. et la page de titre portent en plus : "Enseignants, psychologues, éducateurs, formateurs" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- Chapitre 1. Les postulats de base et les présupposés théoriques
- Chapitre 2. Le processus d'aide : ue démarche rigoureuse
- Chapitre 3. Étape 1 : La demande d'aide et le premier entretien
- Chapitre 4. Étape 2 : L'évaluation diagnostique totale
- Chapitre 5. Étape 3 : La rédaction du projet personnel d'intervention (PPI)
- Chapitre 6. Étape 4 : La phase de remédiation
- Chapitre 7. Étape 5 : Le bilan