De l'autonomie contrainte à l'autonomie scolaire : appropriation de l'interface éducative par l'apprenant
"L'intérêt de cet ouvrage est de démontrer la pertinence de l'autonomie contrainte pour tendre en direction de l'autonomie scolaire. Cet outil pédagogique offre à l'éduquant la possibilité d'entrer en symbiose avec les apprenants. Ainsi, ils répondent aux exigences et a...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Paris :
L'Harmattan
DL 2015, cop. 2015.
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| סדרה: | Enfance, éducation et société
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| נושאים: | |
| הערה: |
Autre tirage : impr. 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • De l'autonomie contrainte à l'autonomie scolaire, appropriation de l'interface éducative par l'apprenant, Yannick Brun-Picard, Paris, l'Harmattan, 2016, Enfance, éducation et société, 978-2-336-40066-2 |
| סיכום: | "L'intérêt de cet ouvrage est de démontrer la pertinence de l'autonomie contrainte pour tendre en direction de l'autonomie scolaire. Cet outil pédagogique offre à l'éduquant la possibilité d'entrer en symbiose avec les apprenants. Ainsi, ils répondent aux exigences et aux maux auxquels ils doivent s'accoutumer au cours de leur scolarité." [Extrait de la 4e de couv.] |
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| תאור פריט: | Autre tirage : impr. 2016 |
| תיאור פיזי: | 1 vol. (239 p.) : couv. ill. coul. ; 22 cm. |
| ביבליוגרפיה: | Bibliogr. p. 221-[238] |
| ISBN: | 9782343074504 (br.) : |