L'écriture réflexive : objet de recherche et de professionnalisation
Comment produire des connaissances sur l'écriture professionnelle ? Quelles méthodes de recherche utiliser ? Chaque contribution de cet ouvrage présente des applications concrètes de démarches de recherche sur l'écriture, dans ses dimensions réflexive et professionnalisante, dans le champ...
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| Другие авторы: | , , |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
DL 2014.
|
| Серии: | Collection Éducation-recherche
34 |
| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02192nam a22003257a 4500 | ||
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| 084 | |a PC301.5 A27. E27 2014 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a L'écriture réflexive : |b objet de recherche et de professionnalisation |c sous la direction de Martine Morisse, Louise Lafortune ; préface de Françoise Cros. |
| 260 | |a Québec : |b Presses de l'Université du Québec, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XX-146 p.) : |b couv. ill. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Éducation-recherche |v 34 | |
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Les dimensions réfléxive et professionnalisante de l'écriture : quelques considérations épistémologiques, théoriques et méthodologiques. L'écriture dans la recherche formation pour des praticiens réfléxifs : vers des pratiques de recherche en action professionnelle. Saisir les effets de l'activité d'écriture dans un dispositif de formation : comment enquêter sur l'écrivabilité ?. Approche méthodologique de l'analyse d'écrits en formation à l'enseignement : que deviennent les savoirs de référence proposés par la formation. L'écriture réflexive et les postures d'étudiants en formation initiale à l'enseignement. | |
| 520 | |a Comment produire des connaissances sur l'écriture professionnelle ? Quelles méthodes de recherche utiliser ? Chaque contribution de cet ouvrage présente des applications concrètes de démarches de recherche sur l'écriture, dans ses dimensions réflexive et professionnalisante, dans le champ de la formation en Belgique, au Québec, en France et en Suisse. | ||
| 650 | |a Communication écrite | ||
| 650 | |a Enseignement réflexif | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 650 | |a Thèses et écrits académiques | ||
| 700 | 1 | |a Lafortune, Louise, |d 1951- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Morisse, Martine. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Cros, Françoise, |d 1942- |4 aui | |
| 997 | |0 583578 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.72 ECR | ||