Accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) : articulation scolaire d'intégration sociétale
Cet ouvrage explicite le rôle des AESH auprès des élèves en situation de handicap, le contexte et les modalités de leur intervention. Il révèle les difficultés rencontrées, notamment le rapport à l'échec, et conclut sur la formation de ces personnes.
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
l'Harmattan
C 2015.
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| سلاسل: | Logiques sociales
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH), articulation scolaire d'intégration sociétale, Yannick Brun-Picard, Yoan Brun-Picard, Paris, l'Harmattan, 2016, Logiques sociales, 978-2-336-40098-3 |
جدول المحتويات:
- Introduction
- Mettre en forme les réalités de l'AESH
- Un contexte éducatif et sociétal d'intervention
- Les modes d'intervention de l'AESH
- L'AESH au service de l'élève
- Les facettes obscures pour l'AESH
- L'AESH face au poids de l'échec
- Les enseignements au sujet de l'AESH
- Conclusion