Evaluations formative et certificative des apprentissages : enjeux pour l'enseignement
Comment les évaluations formative et certificative peuvent-elles se mettre au service des apprentissages des élèves et de leur reconnaissance sociale et institutionnelle ? Quelles sont les synergies possibles entre ces deux fonctions de l'évaluation ? Quels sont les principaux enjeux d'une...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck
DL 2015.
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| Edice: | Le point sur.... Pédagogie
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| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Obsah:
- P. 07
- Introduction
- P. 11
- Chapitre 1, Émergence du domaine de l'évaluation des apprentissages des élèves
- P. 31
- Chapitre 2, Comment penser l'évaluation des apprentissages des élèves ? Enjeux des modélisations
- P. 73
- Chapitre 3, Quelques problématiques actuelles de recherche sur les pratiques d'évaluation des apprentissages en classe