L'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée
L'auteur propose des solutions pour organiser le travail des élèves, collégiens et lycéens, en différenciant sa pédagogie, mais également en évitant aux professeurs de se disperser et de s'épuiser.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
C 2012.
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| سلاسل: | Pédagogies. Outils
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 Autre tirage : impr. 2015, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
جدول المحتويات:
- 1. La pédagogie différenciée entre exigence d'égalité et droit à la différence
- 2. Gérer le "temps qui reste" : entre persécution et attentisme
- 3. Espaces-temps de formation et organisation du travail
- 4. De la gestion de classe à l'organisation du travail dans un cycle d'apprentissage
- 5. Maîtriser l'individualisation sauvage des parcours de formation
- 6. Savoir organiser le travail scolaire au-delà de la classe, une compétence à développer