Évaluation des acquis : principes, méthodologie, résultats.
"Au-delà des résultats individuels, les évaluations standardisées des acquis des élèves cherchent à rendre compte de la performance du système éducatif dans sa globalité. Ce numéro de la revue Éducation & formations s intéresse aux fondements conceptuels de ces évaluations, à leurs caractér...
Enregistré dans:
| Dans: | Éducation et formations, (2015-05)nů6-87 |
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| Collectivité auteur: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche
DL 2015.
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| Sujets: | |
| Note: |
Numéro thématique de : "Éducation & Formations", ISSN 0294-0868, (2015-05)nů6-87 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Résumé: | "Au-delà des résultats individuels, les évaluations standardisées des acquis des élèves cherchent à rendre compte de la performance du système éducatif dans sa globalité. Ce numéro de la revue Éducation & formations s intéresse aux fondements conceptuels de ces évaluations, à leurs caractéristiques méthodologiques et à leur fonction dans le champ de l éducation. à télécharger également sur le site du MESR" |
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| Description: | Numéro thématique de : "Éducation & Formations", ISSN 0294-0868, (2015-05)nů6-87 |
| Description matérielle: | 1 volume (307 pages) : tableaux, graphiques ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. en fin de chapitres |
| ISBN: | 9782111389519 (br.) : |
| ISSN: | 0294-0868 |