Lire en chantant des albums de comptines

Les auteurs rendent compte de la complexité et de la richesse des albums de comptines, "premières formes de littérature" et objets hybrides qui rapprochent les générations et les cultures. L'ouvrage fournit des outils théoriques et des exemples de dispositifs et de pratiques pouvant a...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rayna, Sylvie
Weitere Verfasser: Séguret, Chloé, 19..- (Verlagsleitung), Touchard, Céline, 19..- (Verlagsleitung)
Format: Livre papier
Sprache:Français
Veröffentlicht: Toulouse : Editions Erès DL 2015.
Schriftenreihe:Enfance & parentalité
Schlagworte:
Anmerkung: La couv. porte en plus : "LIRE à Paris : le Livre pour l'Insertion et le Refus de l'Exclusion"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Lire en chantant des albums de comptines, Sylvie Rayna, Chloé Séguret, Céline Touchard, Paris, Cairn, 2017, Enfance parentalité, 978-2-74924-855-4
Beschreibung
Zusammenfassung:Les auteurs rendent compte de la complexité et de la richesse des albums de comptines, "premières formes de littérature" et objets hybrides qui rapprochent les générations et les cultures. L'ouvrage fournit des outils théoriques et des exemples de dispositifs et de pratiques pouvant aider à la professionnalisation des personnels de la petite enfance, de la culture et du travail social. En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte des nouvelles pratiques du "lire-chanter" avec les tout-petits - dans les bibliothèques, les lieux d'accueil, les PMI... - destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de "lire avec", dans une optique d'ouverture culturelle et de plaisir. [source : 4è de couv.]
Beschreibung:La couv. porte en plus : "LIRE à Paris : le Livre pour l'Insertion et le Refus de l'Exclusion"
Beschreibung:1 vol. (190 p.- [8] p. de pl.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN:9782749248547 (br.) :