Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie
"L'auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l'empathie. Le cœur des interventions est l'occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettan...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Dunod
DL 2015.
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Autre tirage : 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | "L'auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l'empathie. Le cœur des interventions est l'occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d'accéder à la reconnaissance de l'autre, de s'ouvrir à l'autre, en passant par la médiation des émotions." [Extrait de la 4e de couv.]. Proposition d'exercices concrets à mettre en place avec les élèves, pour favoriser les échanges et le vivre ensemble. |
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| Emne beskrivelse: | Autre tirage : 2019 |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (138 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. 135-138 |
| ISBN: | 9782100738014 (br.) : |