Analyser les manuels scolaires : questions de méthodes
"Cet ouvrage apporte une réponse à la question suivante : dans quelle mesure et à quelles conditions peut-on considérer que le manuel scolaire est le révélateur de l'émergence et de l'évolution des disciplines scolaires ? En effet, le manuel n'est pas un objet neutre : il sélecti...
Gorde:
| Beste egile batzuk: | |
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| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2015.
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| Saila: | Collection Paideia. Education, savoir, société
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| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Gaia: | "Cet ouvrage apporte une réponse à la question suivante : dans quelle mesure et à quelles conditions peut-on considérer que le manuel scolaire est le révélateur de l'émergence et de l'évolution des disciplines scolaires ? En effet, le manuel n'est pas un objet neutre : il sélectionne, ordonne le savoir selon une hiérarchie qui répond à des besoins liés à l'enseignement, besoins qui ne sont pas la simple traduction d'un savoir savant. (...) Les sept contributions de cet ouvrage articulent perspective méthodologique et études de cas dans plusieurs disciplines scolaires (géologie, français, rhétorique et éducation scientifique et technologique), à différentes périodes (1780-1980) et selon différentes perspectives (histoire des sciences, littérature, didactique, sciences de l'éducation)." [Extrait de la 4e de couv.] |
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| Deskribapen fisikoa: | 1 vol. (150 p.) : schéma, couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782753542068 (br.) : |
| ISSN: | 1957-9942 |