Prédire, observer, expliquer : 105 expériences en classe pour comprendre les concepts scientifiques
Les 105 expériences proposées dans cet ouvrage vous permettront en effet d aider les élèves âgés de 8 à 14 ans à développer leur compréhension d une vaste gamme de concepts scientifiques. La démarche scientifique en trois temps, appelée Prédire, observer, expliquer, a été testée en classe par des ce...
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| Hlavní autoři: | , , |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Montréal (Québec) :
Chenelière éducation
DL 2015.
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| Edice: | Didactique. Sciences et mathématiques
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| Témata: | |
| Poznámka: |
La page de titre mentionne en plus : "Achetez en ligne ou en librairie en tout temps, simple et rapide !". www.cheneliere.ca La couv. porte en plus : "Expériences testées par des enseignants à travers le monde" ; "Documents reproductibles inclus dans l'ouvrage et offerts sur notre site Web" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03024nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 570675 | ||
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| 009 | PPN183339282 | ||
| 020 | |a 9782765048473 (br.) : |c 79 EUR | ||
| 024 | |a 9782765048473 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 100 | 1 | |a Haysom, John, |d 1938- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Prédire, observer, expliquer : |b 105 expériences en classe pour comprendre les concepts scientifiques |c John Haysom et Michael Bowen ; adaptation Vicky Richard ; traduction Jean-Loup Lansac. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Chenelière éducation, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 vol. (VI-247 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Didactique. Sciences et mathématiques | |
| 500 | |a La page de titre mentionne en plus : "Achetez en ligne ou en librairie en tout temps, simple et rapide !". www.cheneliere.ca | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Expériences testées par des enseignants à travers le monde" ; "Documents reproductibles inclus dans l'ouvrage et offerts sur notre site Web" | ||
| 504 | |a Références bibliographiques en fin de chapitres | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Chapitre 1. Comprendre les forces et le mouvement -- P. 33 -- Chapitre 2. Comprendre la température et la chaleur -- P. 51 -- Chapitre 3. Comprendre le transport et la chaleur -- P. 67 -- Chapitre 4. Comprendre l'électricité statique et le magnétisme -- P. 79 -- Chapitre 5. Comprend le courant électrique -- P. 99 -- Chapitre 6. Comprendre la pression -- P. 117 -- Chapitre 7. Comprendre le travail et l'énergie -- P. 127 -- Chapitre 8. Comprendre la lumière -- P. 155 -- Chapitre 9. Comprendre le son -- P. 167 -- Chapitre 10. Comprendre la flottabilité -- P. 189 -- Chapitre 11. Comprendre les solutions -- P. 203 -- Chapitre 12. Comprendre les changements chimiques -- P. 213 -- Chapitre 13. Comprendre le monde vivant -- P. 227 -- Chapitre 14. Comprendre le développement des plantes -- P. 243 -- Chapitre 15. Comprendre les interactions dans l'environnement. | |
| 520 | |a Les 105 expériences proposées dans cet ouvrage vous permettront en effet d aider les élèves âgés de 8 à 14 ans à développer leur compréhension d une vaste gamme de concepts scientifiques. La démarche scientifique en trois temps, appelée Prédire, observer, expliquer, a été testée en classe par des centaines d enseignants de l Association nationale des professeurs de sciences (NSTA). Elle a été conçue pour stimuler la curiosité des élèves et pour remettre en question leurs idées reçues. | ||
| 650 | |a Sciences | ||
| 650 | |a Sciences |x Expériences | ||
| 650 | |a Méthodes actives | ||
| 650 | |a Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Richard, Vicky, |d 19..- |4 adp | |
| 700 | 1 | |a Lansac, Jean-Loup, |d 19..- |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Bowen, Michael, |d 1962- |4 aut | |
| 765 | 0 | |t Predict, observe, explain |d cop. 2010 | |
| 997 | |0 570675 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.3 HAY | ||