Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès la maternelle
Cet ouvrage présente dans les fondements théoriques de la première partie un bref historique pédagogique puis propose un rappel du modèle socioconstructiviste interactif. Il présente les différents rythmes de l'individu et propose un modèle de gestion du temps scolaire sans omettre l'évalu...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2013.
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| Edición: | [4e édition]. |
| Colección: | Outils pour enseigner
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02061nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Bogaert, Catherine, |d 19..-...., |c institutrice. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Une autre gestion du temps scolaire : |b pour un développement des compétences dès la maternelle |c Catherine Bogaert, Sandrine Delmarle ; préface de Claudine Desbuquoit. |
| 250 | |a [4e édition]. | ||
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (180 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Outils pour enseigner |x 1373-0169 | |
| 504 | |a Bibliogr. générale p.175-176. Bibliogr. en fin de chapitres | ||
| 520 | |a Cet ouvrage présente dans les fondements théoriques de la première partie un bref historique pédagogique puis propose un rappel du modèle socioconstructiviste interactif. Il présente les différents rythmes de l'individu et propose un modèle de gestion du temps scolaire sans omettre l'évaluation. Dans la deuxième partie consacrée aux pratiques quotidiennes, il aborde les rituels quotidiens, la création des situations d'apprentissage et le développement de compétences en maternelle, notamment en éveil scientifique (comment aborder les organismes en maternelle ?), en langue française (savoir écouter et savoir lire), et en mathématique (structuration de l'espace, savoir calculer). Il présente en annexes des modèles de journaux de classe et le matériel inhérent aux activités. | ||
| 650 | |a Rythmes scolaires | ||
| 650 | |a Emploi du temps (éducation) | ||
| 650 | |a Éducation préscolaire | ||
| 650 | |a Écoles maternelles | ||
| 650 | |a Éducation de la première enfance | ||
| 700 | 1 | |a Delmarle, Sandrine. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Desbuquoit, Claudine. |4 aui | |
| 997 | |0 561307 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 BOG |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.24 BOG | ||