Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires
Présentation des processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires. La notion de " malentendu " est partagée par les enseignants et par les apprenants. Des pistes sont proposées pour renouveler les situations d'apprentissage.
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2013.
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| Edizioa: | 2e édition revue et augmentée. |
| Saila: | Éducation et société
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Autres tirages : 2014, 2016, 2017, 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les inégalités d'apprentissage, programmes, pratiques et malentendus scolaires, Élisabeth Bautier, Patrick Rayou, 2017, Paris, Presses universitaires de France, Éducation et société, 978-2-13-080921-0 |