Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires

Présentation des processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires. La notion de " malentendu " est partagée par les enseignants et par les apprenants. Des pistes sont proposées pour renouveler les situations d'apprentissage.

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Bautier, Élisabeth, Rayou, Patrick (Συγγραφέας)
Μορφή: Livre papier
Γλώσσα:Français
Έκδοση: Paris : Presses universitaires de France DL 2013.
Έκδοση:2e édition revue et augmentée.
Σειρά:Éducation et société
Θέματα:
Σημείωση: Autres tirages : 2014, 2016, 2017, 2019
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les inégalités d'apprentissage, programmes, pratiques et malentendus scolaires, Élisabeth Bautier, Patrick Rayou, 2017, Paris, Presses universitaires de France, Éducation et société, 978-2-13-080921-0
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504 |a Bibliographie p. [189]-198. Notes bibliographiques en bas de pages 
505 0 |a DES INEGALITES AUX MALENTENDUS. LA TRAME DES MALENTENDUS. D'AUTRES SAVOIRS POUR D'AUTRES SUJETS. EPREUVES DU SAVOIR ET MALENTENDUS. METIERS D'APPRENANT, METIER D'ENSEIGNANT 
520 |a Présentation des processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires. La notion de " malentendu " est partagée par les enseignants et par les apprenants. Des pistes sont proposées pour renouveler les situations d'apprentissage. 
521 |a Cet ouvrage fait partie de la bibliographie officielle du concours de recrutement 2021 des CPE 
650 |a Troubles de l'apprentissage 
650 |a Apprentissage, Psychologie de l' 
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