Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires
Présentation des processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires. La notion de " malentendu " est partagée par les enseignants et par les apprenants. Des pistes sont proposées pour renouveler les situations d'apprentissage.
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 2013.
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| Edició: | 2e édition revue et augmentée. |
| Col·lecció: | Éducation et société
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2014, 2016, 2017, 2019 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les inégalités d'apprentissage, programmes, pratiques et malentendus scolaires, Élisabeth Bautier, Patrick Rayou, 2017, Paris, Presses universitaires de France, Éducation et société, 978-2-13-080921-0 |
| Sumari: | Présentation des processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires. La notion de " malentendu " est partagée par les enseignants et par les apprenants. Des pistes sont proposées pour renouveler les situations d'apprentissage. |
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| Descripció de l’ítem: | Autres tirages : 2014, 2016, 2017, 2019 |
| Descripció física: | 1 volume (vi-198 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 22 cm. |
| Destinataris: | Cet ouvrage fait partie de la bibliographie officielle du concours de recrutement 2021 des CPE |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [189]-198. Notes bibliographiques en bas de pages |
| ISBN: | 9782130608509 (br.) : |