Actualités de l'éducation populaire.
Сохранить в:
| Опубликовано в: : | Vers l'éducation nouvelle, N 558, avril, 2015 |
|---|---|
| Формат: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Оглавление:
- Vers l’éducation nouvelle no. 558, avril 2015. - Des lendemains qui déchantent, Jean-Luc Cazaillon, p. 8. - La loi Veil, on y veille, Anne Sabatini, p. 11. - Volontariat : un service ou un engagement ?, Laurent Michel, p. 12. - Quel devenir pour les jeunes des quartiers populaires ?, Joëlle Bordet, p. 17. - Actualité de l’éducation populaire, Bertrand Chavaroche, André Falcucci, Jac Manceau, p. 21. - Comprendre les mutations en cours, Jean-Pierre Augustin, p. 23. - L’histoire de l’Education populaire, André Falcucci, p. 32. - Quand l’Education populaire emprunte la forme d’une start-up, Nicolas Gruau, p. 44. - Quand on accepte de transmettre passionnément la musique dans les couloirs de l’école, propos de Farid Bensara et El Mawsili recueillis par André Falcucci, p. 46. - Quand on implique les jeunes dans la gestion de leurs espaces de vie, Sandrine Forzy, p. 48. - Quand l’Education populaire révèle un potentiel démocratique, Daniel Frédout, p. 49. - Quand on aide des personnes à élaborer une pensée refusant la misère, Chantal Consolini, p. 51. - Quand l’émancipation c’est combattre sans relâche le rejet de l’autre et, dans la sensibilité, fraterniser, Philippe Auzet, p. 52. - Quand on peut vivre un autre rapport à la production artistique et au temps, Claude Viala, p. 53. - Quand s’émanciper c’est sortir des stéréotypes pour faire des choix éclairés, Caroline Rebhi, p. 54. - Quand l’éducation formelle, non formelle, informelle donne les moyens de confronter sa pensée, Michel Casse, p. 56. - Quand en développant la solidarité on fait accéder à une citoyenneté responsable, Joelle Bottalico, p. 57. - Quand émanciper c’est proposer un autre théâtre, Mohamed El Khatib, p. 58. - Quand le travail volontaire devient une autre manière d’approcher le travail et le loisir, Françoise Doré, p. 60. - Quand l’Education populaire et la création contemporaine sont partenaires, Vincent Clavaud, p. 61. - L’activité du jeune enfant de 0 à 6 ans, Francine Best, p. 62. - Le redoublement en question, Olivier Ivanoff, p. 70. - Créer une dynamique de transformation sociale, Jeremy Perroux, p. 75. - Centres de vacances et recherches de terrain, Pierre Parlebas, p. 76.