Lecture d'énoncés et de consignes
Comment permettre aux élèves de mieux lire énoncés et consignes ? Il s'agit de mener un travail interdisciplinaire sur cette question décisive pour la réussite scolaire, autour de deux entrées : la lecture, en l'occurence des textes injonctifs ; et l'aide méthodologique.
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Daljnji autori: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Amiens :
CNDP-CRDP de Picardie
DL 1990.
|
| Izdanje: | 2e édition. |
| Teme: | |
| Bilješka: |
Autres tirages : 1991, 1994, 1996 Fonds de conservation INSPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sažetak: | Comment permettre aux élèves de mieux lire énoncés et consignes ? Il s'agit de mener un travail interdisciplinaire sur cette question décisive pour la réussite scolaire, autour de deux entrées : la lecture, en l'occurence des textes injonctifs ; et l'aide méthodologique. |
|---|---|
| Opis djela: | Autres tirages : 1991, 1994, 1996 Fonds de conservation INSPE CVL |
| Opis: | 1 volume (121 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Bibliografija: | Bibliogr. p. 115-116 |
| ISBN: | 286615021X : |