Interaction et discours dans la classe de langue

La classe de langue est un lieu privilégié où apprenants et enseignant créent une réalité sociale qui est la leur, par la construction d'un discours étranger. L'approche communicative a trop souvent négligé cet aspect fondamental de l'acquisition des langues, et redonne maintenant pri...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Kramsch, Claire
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Paris : Hatier : Didier 1984.
Col·lecció:Langues et apprentissage des langues 12
Matèries:
Nota: Autres tirages : 1986, 1991, 1996, 2002, 2003, 2005, 2006, 2007
La classe de langue est un lieu privilégié où apprenants et enseignant créent une réalité sociale qui est la leur, par la construction d'un discours étranger. Cet ouvrage fait le point sur une approche interactionniste de l'enseignement des langues en mil
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Descripció
Sumari:La classe de langue est un lieu privilégié où apprenants et enseignant créent une réalité sociale qui est la leur, par la construction d'un discours étranger. L'approche communicative a trop souvent négligé cet aspect fondamental de l'acquisition des langues, et redonne maintenant priorité aux phénomènes d'interaction qui sous-tendent le discours. Cet ouvrage fait le point sur une approche intercationniste de l'enseignement des langues en milieu scolaire, et offre une typologie d'activités et de pratiques pédagogiques pour l'apprentissage du discours interactif
Descripció de l’ítem:Autres tirages : 1986, 1991, 1996, 2002, 2003, 2005, 2006, 2007
La classe de langue est un lieu privilégié où apprenants et enseignant créent une réalité sociale qui est la leur, par la construction d'un discours étranger. Cet ouvrage fait le point sur une approche interactionniste de l'enseignement des langues en mil
Descripció física:1 vol. (191 p.) : ill. ; 21 cm.
Bibliografia:Bibliographie p. 182-189
ISBN:9782278068821 (br.)
2218068826 (br.)
2278068822 (réimpr. Hatier-Didier 1991)
ISSN:0292-7101