Tdah à l'école : petite histoire d'une inclusion

"C'est l'histoire d'une collaboration entre un enseignant et un professeur d'université, pour aider Alex, 9 ans, souffrant de TDAH. Avec un enseignant spécialisé, d'un étudiant-stagiaire et le soutien de ses parents, ils ont relevé le défi que représente l'inclusio...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Roskam, Isabelle, 1973-, Mahieu, Patrick de (Autor), Yansenne, Laëtitia (Autor), Platteuw, Sophie (Autor)
Otros Autores: Granger, Maëlle (Ilustrador)
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: [Paris] : les éditions du petit ANAE DL 2014.
Materias:
Nota: Les Éditions du petit ANAE émanent de la Revue A.N.A.E., Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant
TDAH = Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention à l'école
Descripción
Sumario:"C'est l'histoire d'une collaboration entre un enseignant et un professeur d'université, pour aider Alex, 9 ans, souffrant de TDAH. Avec un enseignant spécialisé, d'un étudiant-stagiaire et le soutien de ses parents, ils ont relevé le défi que représente l'inclusion dans une école primaire, d'un enfant souffrant de TDAH. Sont exposés les bénéfices et les obstacles qui ont été rencontrés, les outils utilisés et/ou élaborés. Un ouvrage à lire par tous ceux confrontés aux méthodes d'enseignement spécifiques pour les enfants à besoins particuliers." (4e de couverture)
Notas:Les Éditions du petit ANAE émanent de la Revue A.N.A.E., Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant
TDAH = Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Descripción Física:1 volume (59 p.) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm.
Bibliografía:Notes bibliographiques. Bibliographie p.58-59
ISBN:9782953971019 (br.) :