L'enseignant est une personne
En considérant l'enseignant en tant que personne, ces chercheurs ne l'enferment pas dans un univers clos. Ils étudient méthodiquement l'ensemble des facteurs socio-institutionnels qui peuvent favoriser l'épanouissement de l'enseignant ou, au contraire, produire en lui des st...
Enregistré dans:
| 其他作者: | |
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| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
Éditions ESF
DL 1984.
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| 叢編: | Collection Science de l'éducation
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| 主題: | |
| 提示: |
Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 總結: | En considérant l'enseignant en tant que personne, ces chercheurs ne l'enferment pas dans un univers clos. Ils étudient méthodiquement l'ensemble des facteurs socio-institutionnels qui peuvent favoriser l'épanouissement de l'enseignant ou, au contraire, produire en lui des stress insoutenables. |
|---|---|
| Item Description: | Fonds de conservation ESPE CVL |
| 實物描述: | 1 vol. (161 p.) ; 24 cm. |
| 參考書目: | Bibliogr. p. 154-161 |
| ISBN: | 2710104709 (br.) : |
| ISSN: | 0768-0228 |