Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation. :: SCD d'Orléans

Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation.

Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation.

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Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:	Recherche et Formation, N 75, 2014 ; 157 p.
Materyal Türü:	Article revue INSPE
Konular:	université. enseignant-chercheur. formation des enseignants.
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Benzer Materyaller

Analyse de l’activité des enseignants débutants et vidéoformation
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Le poids de la vocation et du contexte dans l’activité d’enseignement des universitaires
Yazar:: Guillon, Stéphane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

La construction de l'expérience.

La formation et le genre.

La formation aux questions d'autorité.

Former les universitaires en pédagogie.

Identités professionnelles en crise(s).

La déprofessionnalisation.

La déprofessionnalisation.

Expériences mimétiques en vidéoformation et transformations de l’activité professionnelle
Yazar:: Leblanc, Serge
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Un programme technologique basé sur l’analyse de l’activité réelle des enseignants débutants au travail et en vidéoformation
Yazar:: Flandin, Simon, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Analyse de l’activité d’enseignants stagiaires du second degré en situation de vidéoformation autonome : Contribution à un programme de recherche technologique en formation
Yazar:: Flandin, Simon
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Regards actuels des enseignants-chercheurs sur leur métier : enquête auprès des enseignants-chercheurs de psychologie
Yazar:: Cuisinier, Frédérique, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

La vidéoformation
Yazar:: Flavier, Eric
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

L’enseignement supérieur au Mexique
Yazar:: Chavoya, Maria Luisa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

07. De la transformation des métiers à l’université ou l’émergence d’un enseignant-chercheur manager en quête de sens
Yazar:: Dreyfuss, Laurence, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Productivisme et souffrance chez les enseignants-chercheurs au Brésil
Yazar:: De Sousa, Antonio Paulino
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

L’enseignant-chercheur : un manager public durable ?
Yazar:: Dreyfuss, Laurence, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Des centres pour le développement de l’enseignement et de l’apprentissage dans les universités chinoises de recherche
Yazar:: Wu, Fan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La réflexivité dans la formation des enseignants-chercheurs : quelle place dans leur développement professionnel?
Yazar:: Huez, Julitte
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Profession enseignant-chercheur
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

De la recherche-action à la pédagogie universitaire : une démarche pour articuler enseignement et recherche
Yazar:: Poteau, Nicole
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Mobilité transnationale des enseignants-chercheurs camerounais depuis les années 1990
Yazar:: De Prince Pokam, Hilaire
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Analyse de pratiques pédagogiques : situations professionnelles d'enseignants-chercheurs novices
Yazar:: Fabre, Isabelle, 1965-...., enseignante-chercheuse en Sciences de l'information et de la communication
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Analyse de pratiques pédagogiques : situations professionnelles d'enseignants-chercheurs novices
Yazar:: Fabre, Isabelle, 1965-...., enseignante-chercheuse en Sciences de l'information et de la communication
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Comment peut-on être chercheur(e) ?
Yazar:: Malka, Florence, 1981-, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Analyse du discours des enseignants-chercheurs sur leur activité professionnelle vers une transformation identitaire du métier ?
Yazar:: Millet, Charlyne, ve diğerleri
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Pratiques partenariales depuis l’université : vers des logiques entrepreneuriales ?
Yazar:: Vergnaud, Camille, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Différences de faculté
Yazar:: Bodin, Romuald, ve diğerleri
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La création de nouvelles sections du Conseil national des universités
Yazar:: Richard, Isabelle, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante
Yazar:: Gaudin, Cyrille, 1979-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs ?
Yazar:: Annoot, Emmanuelle, ve diğerleri
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Petite fabrique de l'innovation à l'université : quatre parcours de pionniers
Yazar:: Albero, Brigitte, 1959-, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

La recherche-action et les analyses de l'écrit au niveau universitaire
Yazar:: Gannett, Cinthia, ve diğerleri
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Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques
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Déchiffrer les inégalités dans le recrutement par concours des enseignant.e.s-chercheur.e.s (MCF) en sociologie en France
Yazar:: Espínola, Artemisa Flores
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Approcher l’identité professionnelle des enseignants-chercheurs en sciences de l’éducation et de la formation : un levier pour rénover les pratiques de recherche ?
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Réconcilier recherche et formation par l'analyse de l'activité
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Travailler avec les tensions dans l’évaluation d’un dispositif de formation pédagogique des enseignants-chercheurs
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Les missions d’aide à l’orientation des enseignants-chercheurs : principes organisateurs et effets d’un engagement situé au confluent d’un ajustement de logiques
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