Apprendre par l'autonomie : l'appropriation du savoir par l'apprenant
L'auteur présente le modèle de "l'APA, l'apprentissage par l'autonomie", ses conceptions, caractéristiques, limites et l'évaluation des acquis, et propose de nombreux exemples, pistes et ressources pour la classe, tirés d'expériences et manipulations en scienc...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2015.
|
| Serier: | Pédagogie formation : l'essentiel
|
| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02239nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 522799 | ||
| 008 | 150324s2015 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN184487013 | ||
| 020 | |a 9782367171135 (br.) : |c 14 EUR | ||
| 024 | |a 9782367171135 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Zimmermann-Asta, Marie-Louise. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre par l'autonomie : |b l'appropriation du savoir par l'apprenant |c Marie-Louise Zimmermann-Asta ; préface d'André Giordan ; postface de Régis Nivou. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2015. | ||
| 300 | |a 1 volume (135 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie formation : l'essentiel | |
| 504 | |a Bibliographie p. 131-134. Notes bibliographiques. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a LE MODELE APPRENDRE PAR L'AUTONOMIE. LES PRATIQUES PEDAGOGIQUES APA. UTILISER LES CONCEPTIONS. UTILISER LES PERTURBATIONS CONCEPTUELLES. CREER ET GERER DES CONFRONTATIONS STRUCTURANTES. ELABORER ET UTILISER DES AUXILIAIRES DIDACTIQUES. EVALUER | |
| 520 | |a L'auteur présente le modèle de "l'APA, l'apprentissage par l'autonomie", ses conceptions, caractéristiques, limites et l'évaluation des acquis, et propose de nombreux exemples, pistes et ressources pour la classe, tirés d'expériences et manipulations en sciences, suivant le modèle de "La main à la pâte". Cette méthode pour rendre l'apprenant partie prenante de son apprentissage peut être pratiquée dans d'autres disciplines, dans le cadre de la lutte contre l'échec scolaire ou dans d'autres pays. | ||
| 650 | |a Travail autonome (éducation) | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Éducation |x Recherche | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Autonomie (psychologie) |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 700 | 1 | |a Giordan, André, |d 1946-2023. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Nivou, Régis. |4 aft | |
| 997 | |0 522799 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 ZIM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 ZIM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 ZIM | ||