Ce que l'école devrait enseigner
La 4e de couv. présente : " L'école, en France, se préoccupe tellement aujourd'hui de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu'elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ? Ce livre dénonce cet état de fait et en expose les conséquence...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Dunod
DL 2014.
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
La couv. porte en plus : "pour une révolution de la politique scolaire en France" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Gauthier, Roger-François, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ce que l'école devrait enseigner |c Roger-François Gauthier. |
| 260 | |a Paris : |b Dunod, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (139 p.) ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "pour une révolution de la politique scolaire en France" | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a La 4e de couv. présente : " L'école, en France, se préoccupe tellement aujourd'hui de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu'elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ? Ce livre dénonce cet état de fait et en expose les conséquences sur la légitimité de l'école autant que sur l'échec scolaire. Mais surtout, il invite les lecteurs à une réflexion sur les sujets laissés depuis trop longtemps en jachère : quels savoirs peuvent légitimer l'école au sein d'une "société de la connaissance" dans laquelle bien d'autres savoirs circulent ? Comment choisir ce qui doit être enseigné ? En quoi des savoirs diffusés par l'école peuvent-ils être un ciment de la vie commune, plutôt que le seul ferment de la compétition ?". | ||
| 650 | |a Éducation et État |z France | ||
| 650 | |a Programmes d'études |z France | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités | ||
| 997 | |0 519049 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371 GAU | ||