La toute-puissance à l'école : comment la repérer, l'analyser, agir
Dans cet ouvrage, l'auteur décrypte dans un premier temps le comportement de personnes qualifiées d'omnipotentes quel que soit leur âge : enfants, adolescents ou adultes et les conséquences que cela engendre au niveau des relations sociales au sein des établissements scolaires. Elle propos...
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Retz
DL 2014.
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| Collection: | Savoirs pratiques éducation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La toute-puissance à l'école, comment la repérer, l'analyser, agir, Édith Tartar Goddet, 2014, Paris, Retz, 978-2-7256-6418-7 |
| Résumé: | Dans cet ouvrage, l'auteur décrypte dans un premier temps le comportement de personnes qualifiées d'omnipotentes quel que soit leur âge : enfants, adolescents ou adultes et les conséquences que cela engendre au niveau des relations sociales au sein des établissements scolaires. Elle propose ensuite des pistes de travail pour y faire face et mieux gérer cela au quotidien. [extrait 4è de couv.] |
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| Description matérielle: | 1 volume (224 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie p. 223-224. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782725633091 (br.) |
| ISSN: | 1776-615X |