Les parcours de motricité à l'école maternelle : du vécu au représenté
"L'ouvrage fait le point sur les enjeux de ces activités pour le développement de l'enfant. Il offre une démarche progressive articulée autour de verbes d'actions de la petite à la grande section. Sur une année scolaire, cinq modules décrivent la mise en oeuvre de séquences d...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Canopé éditions : Asco & Celda
DL 2014.
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| Col·lecció: | Collection Outils pour les cycles
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- P. 8
- Enjeux du parcours d'activités motrices
- Le parcours d'activités motrices dans les programmes
- Enjeux pour le développement moteur de l'enfant
- Enjeux de la structuration de l'espace
- Le langage, instrument du développement global de l'enfant
- P. 32
- Marcher : module de référence du parcours d'activités motrices
- Présentation et programmation
- Conception des parcours d'activités motrices
- Déroulement et points clés d'un module
- Des progrès, des défis
- P. 58
- Les parcours d'activités motrices, une année d'apprentissages
- Module 2 : Sauter/Franchir
- Module 3 : Glisser/Ramper/Rouler
- Module 4 : Grimper/Se suspendre
- Module 5 : Se balancer/S'équilibrer