La méthode intuitive de Ferdinand Buisson : histoire d'une méthode pédagogique oubliée
La méthode intuitive, au moyen de laquelle Ferdinand Buisson a voulu renouveler les pratiques des instituteurs au sein des écoles primaires de la IIIe République, a polarisé les esprits français. Malgré son engagement sans retenue en faveur de cette réforme et l'incontestable autorité des auteu...
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| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
l'Harmattan
C 2014.
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| Serija: | Pédagogie : crises, mémoires, repères
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La méthode intuitive de Ferdinand Buisson, histoire d'une méthode pédagogique oubliée, Gilles Ubrich, Paris, l'Harmattan, 201X, Pédagogie, 978-2-33634-294-8 |
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| 020 | |a 9782343031026 (br.) : |c 35 EUR | ||
| 024 | |a 9782343031026 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 082 | |a 371.39 | ||
| 100 | 1 | |a Ubrich, Gilles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La méthode intuitive de Ferdinand Buisson : |b histoire d'une méthode pédagogique oubliée |c Gilles Ubrich. |
| 260 | |a Paris : |b l'Harmattan. | ||
| 260 | |c C 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (332 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie : crises, mémoires, repères |x 2104-659X | |
| 502 | |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Sciences de l'éducation. Rouen. 2011 | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. Bibliogr. p. 327-332 | ||
| 505 | 0 | |a Première partie : Essai de définition -- Deuxième partie : La méthode intuitive et son environnement -- Troisième partie : Une innovation avortée | |
| 520 | |a La méthode intuitive, au moyen de laquelle Ferdinand Buisson a voulu renouveler les pratiques des instituteurs au sein des écoles primaires de la IIIe République, a polarisé les esprits français. Malgré son engagement sans retenue en faveur de cette réforme et l'incontestable autorité des auteurs auxquels il fait référence, Ferdinand Buisson ne sera guère récompensé : la méthode intuitive, telle qu'il l'a conçue, ne parviendra pas à engendrer le changement conséquent des pratiques qu'il espérait : dans les classes, les méthodes anciennes perdurent. | ||
| 600 | |a Buisson, Ferdinand, |d 1841-1932 |x Critique et interprétation | ||
| 650 | |a Pédagogie |z France |y 1870-1914 | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |y 1870-1914 | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations |z France |y 1870-1914 | ||
| 775 | 0 | |0 155129848 |t La méthode intuitive de Ferdinand Buisson |o histoire d'une méthode pédagogique oubliée |f Gilles Ubrich |c [S.l.] |n [s.n.] |d 2011 |p 1 vol. (375 f.) | |
| 776 | 0 | |0 192706756 |t La méthode intuitive de Ferdinand Buisson |o histoire d'une méthode pédagogique oubliée |f Gilles Ubrich |c Paris |n l'Harmattan |d 201X |s Pédagogie |z 978-2-33634-294-8 | |
| 997 | |0 481933 |1 Thèse et Mémoire papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.92 UBR | ||