Scolariser un enfant avec autisme
L'auteur, enseignante spécialisée, conseillère pédagogique puis inspectrice dans l'adaptation scolaire des élèves en situation de handicap, donne des repères et des conseils très pratiques et concrets aux enseignants qui accueillent dans leur classe des élèves avec autisme
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2013.
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| Serie: | Concrètement que faire ?
|
| Soggetti: | |
| Nota: |
La couverture porte en plus : "Lui permettre d'acquérir de l'autonomie. Croire dans ses potentialités et les développer. Communiquer dans le calme." |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Bintz, Élisabeth. | |
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| 260 | |a Paris : |b Tom Pousse, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (121 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Concrètement que faire ? | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Lui permettre d'acquérir de l'autonomie. Croire dans ses potentialités et les développer. Communiquer dans le calme." | ||
| 504 | |a Annexes. Sitographie | ||
| 520 | |a L'auteur, enseignante spécialisée, conseillère pédagogique puis inspectrice dans l'adaptation scolaire des élèves en situation de handicap, donne des repères et des conseils très pratiques et concrets aux enseignants qui accueillent dans leur classe des élèves avec autisme | ||
| 650 | |a Enfants autistes |x Éducation | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
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