Refonder l'enseignement des langues anciennes : le défi de la lecture
"Après avoir fait un état de la situation d'enseignement dans les établissements français, l'auteur propose un parcours d'apprentissage pour faire de l'élève un lecteur actif et autonome. Ces nouvelles orientations fondées sur une étude des processus d'acquisition et de...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Grenoble :
ELLUG
2013.
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| Серии: | Didaskein
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| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Refonder l'enseignement des langues anciennes, Le défi de la lecture, Dominique Augé, 2017, Grenoble, UGA Éditions, 978-2-84310-360-5 |
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| 100 | 1 | |a Augé, Dominique, |d 1963-...., |c auteure en langues et civilisations de l'antiquité. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Refonder l'enseignement des langues anciennes : |b le défi de la lecture |c Dominique Augé. |
| 260 | |a Grenoble : |b ELLUG, |c 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (315 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Didaskein | |
| 502 | |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Lettres et arts. Langues et civilisations de l'Antiquité. Grenoble. 2010 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 299-313. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a "Après avoir fait un état de la situation d'enseignement dans les établissements français, l'auteur propose un parcours d'apprentissage pour faire de l'élève un lecteur actif et autonome. Ces nouvelles orientations fondées sur une étude des processus d'acquisition et des stratégies d'apprentissage sont illustrées par des travaux d'élèves que la pratique du terrain a permis de rassembler." | ||
| 650 | |a Langues classiques |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
| 710 | 2 | |a Editions littéraires et linguistiques de l'Université de Grenoble. |4 pbl | |
| 775 | 0 | |0 151598185 |t Didactique des langues anciennes |l =the teaching of ancient languages |o difficultés ou carences de l'apprentissage des langues anciennes dans les établissements secondaires en France, plus particulièrement dans les lycées |o saisir les dimensions du contexte actuel de l'apprentissage et analyser la structure constructiviste de l'activité définie en langues anciennes médiée par les TICE |f Dominique Jottreau-Augé |d 2010 |p 2 vol. (834 p.) | |
| 776 | 0 | |0 202672107 |t Refonder l'enseignement des langues anciennes |o Le défi de la lecture |f Dominique Augé |d 2017 |c Grenoble |n UGA Éditions |z 978-2-84310-360-5 | |
| 997 | |0 477850 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 440.7 AUG | ||